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本文目录一览：
- 1、绿萝可以除甲醛吗?
- 2、春天里种下一粒籽——道德与法治课项目式设计思路
- 3、生物圈2号的资料
- 4、一篇初中生科技小论文(800-100)
- 5、《根的秘密》教案
- 6、实验报告生长素类似物促进插条生根的最适浓度,怎么配摩尔浓度的溶液...
绿萝可以除甲醛吗?
1、可以，绿萝被认为是能够吸收空气中一些有害化学物质的植物之一，包括甲醛。研究表明，绿萝能够从空气中过滤出甲醛等有害物质，从而净化室内空气。需要注意的是，绿萝吸收甲醛的能力是有限的，需要在较为密闭的空间内种植多株绿萝才能有效地净化室内空气。
2、绿萝可以吸甲醛。绿萝对于甲醛是具有一定的吸收作用的，一方面，它可以以甲醛为原料进行光合，以生产自己需要的养分。另一方面，它的叶片表面也具有一定的吸附作用，可以吸附一些空气中的甲醛分子。所以，它的确有着一些吸收甲醛的作用，但是这种作用却并不强，一般只是去甲醛的辅助手段。
3、可以的，虽然绿萝吸收的甲醛较少，但是它确实是可以吸收甲醛的。光靠植物也是不行的，可以参考下面的方法，配合一起使用：多开窗通风，有利于甲醛的挥发和稀释。
4、绿萝：生命力强，能清除空气异味，帮助净化空气，去除甲醛等有害物质。 常春藤：可吸收净化家具中的苯、甲醛等有害气体，为人体健康带来好处。 龟背竹：叶形奇特，可吸收空气中的有害气体，如甲醛、苯、TVOC等，夜间也能净化空气。
5、可以，但是绿萝除甲醛效果甚微。虽然绿萝的确可以吸收甲醛，它可以利用甲醛进行光合作用，也有一定的甲醛吸附能力。一方面，它可以吸收甲醛为原料进行光合作用，产生所需的养分，另一方面，其叶片表面也有一定的吸附作用，可以吸附空气中的一些甲醛分子。
春天里种下一粒籽——道德与法治课项目式设计思路
1、活动主题：春天里种下一粒籽 群体：二年级学生 主题：种下一粒籽 时间：2周/4周 话题：观察植物生长，体验、感受，发现生命的奥秘 第一步：启动——找种子 可以找豆类，绿豆、黄豆、红小豆等；可以用大蒜、胡萝卜、绿萝卜、土豆等。孩子们大多生活在乡村，这些不难找。
2、(春天)是万物生长的季节。我们常吃的花生米原来是(花生)的种子。柳絮是(柳树)的种子。大萝卜是比芝麻还小的(种子)长成的。桃核是(桃树)的种子。生活真奇妙，不问（不知道）。小小（一粒籽），长成（大苗苗）。我知道绿豆（可以）在水里生长，土豆喜欢长在（沙土）里。
生物圈2号的资料
1、“生物圈二号”是一个巨大的封闭的生态系统，位于美国亚利桑拿州，大约有两个 场大小。从外观看，它很像科幻片里建在月球上的空间站。依照设计，这个封闭生态系统尽可能模拟自然的生态体系，有土壤、水、空气与动植物，甚至还有森林、湖泊河流和海洋。
2、生物圈2号(Biosphere 2)是美国建于亚利桑那州图森市以北沙漠中的一座微型人工生态循环系统，因把地球本身称作生物圈1号而得此名，它由美国前橄榄球运动员约翰艾伦发起，并与几家财团联手出资，委托空间生物圈风险投资公司承建，历时8年，耗资1 .5亿美元。
3、生物圈2号 1986年，美国人巴斯为了扩展人类新的生存空间，出资2亿美元在美国亚利桑那州的沙漠区动工兴建了世界瞩目的“生物圈2号”。1991年9月26日，来自世界各地的8位志愿者参与了生物圈2号的实验计划。
4、美国建于亚利桑那州图森市以北沙漠中的生物圈2号是一座微型人工 生态循环系统，因把地球本身称作生物圈1号而得此名。它由美国前橄榄球运动员 约翰·艾伦发起，并与几家财团联手出资，委托空间生物圈风险投资公司承建，历时8年，耗资1 5亿美元。
一篇初中生科技小论文(800-100)
科技小论文 范文1：树干为什么是圆的 在观察大自然的过程中我偶然发现，树干的形态都近似圆的——空圆锥状。树干为什么是圆锥状的？圆锥状树干有哪些好处？为了探索这些问题，我进行了更深入的观察、分析研究。
初中生青少年科技论文篇一 科技打造“智慧城市” 2013年新年伊始，号称“史上最严格”交通法规有关“闯黄灯，扣六分”的规定引发了社会各界的关注和讨论。在新交规不可更改的前提下，更新信号灯等交通设备似乎成为最直接的解决方式之一。
地球上没有比北极的冬天更荒凉、更寒冷、更具敌意的了。但是，对于北极熊来说，这里却是天堂。 北极，是一片被冰雪覆盖、被大陆包围着的大海。这里的每一个季节都会带来很多变化。整个冬天，北极熊在寒冷的冰面上捕猎。但是冬季太漫长了，海豹是很难找到的。
科技论文800字物理篇一 随着能源的减少，人们逐渐变得重视节能了。在我还上小学时老师就教育我们节约能源，是为了让我们人类能在地球上永远的生活下去。
《根的秘密》教案
1、活动前和孩子们一起做根吸水的小实验：在清水中滴上红墨水，然后将萝卜的根放入； 活动过程： 摸摸，猜猜，导入活动 (出示装有树根的箱子) 孩子们，刚才我们一起分享了自己和同伴的秘密，知道了每一个人都会有一些秘密，真有意思。记得为好朋友守住秘密哦。
2、请你说一说青菜的根长得什么样子。小结：青菜的根是直直的，旁边有许多小毛毛。我们的种植园里有那么多植物，是不是每种植物的根都和青菜的`根长的一样呢？想不想一起去探索发现根的秘密呢？接下来给你们一个任务：请你去找一找、拔一拔、看一看，(教案 ) 菜园里其他植物的根。
3、各种植物根的图片。 自然角中生长出来的许多植物的根。 教学挂图《根的秘密》。 几种可以食用的根。 《科学》下P.8~9。 教学过程： 我见过的植物的根。 幼儿将搜集来的图片一一展示，介绍给大家。 幼儿相互交流自己的发现，丰富对根的认识。 根是什么样的。
实验报告生长素类似物促进插条生根的最适浓度,怎么配摩尔浓度的溶液...
1、（1）根据实验结果，最适浓度在10-12mol/L和10-6mol/L之间，要进一步精确测定生长素类似物促进插条生根的最适浓度，应在10-12mol/L和10-6mol/L之间设置更小的浓度梯度，进行相同的试验。
2、探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度实验如下：（1）、选择生长素类似物：4—D或NAA。（2）、配制生长素类似物母液：5mg/mL。配制过程中，用蒸馏水配制，加少许乙醇的目的是什么。加少许乙醇的目的是为了促进生长素类似物的溶解。
3、(2)用生长素类似物在不同浓度、不同时间下处理插条，其影响程度不同。(3)存在一个最适浓度，在此浓度下植物插条的生根数量最多，生长最快。选材 保留芽和幼叶的插条比较容易成活。处理部位 插条的形态学下端。处理方法 (1)浸泡法：药液溶液浓度较低，处理时间为几小时至一天。
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