高三植物激素知识点(高中植物激素知识点)

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高考生物植物的激素的必记知识点分析

1、差异性:组成生物体的化学元素在细胞内的含量与在非生物界中的含量明显不同,说明了生物界与非生物界存在着差异性。 语句:地球上的生物现在大约有200万种,组成生物体的化学元素有20多种。

2、生长素对植物生长调节作用具有两重性,一般,低浓度促进植物生长,高浓度抑制植物生长(浓度的高低以各器官的最适生长素浓度为标准)。

3、④大田除草,利用单子叶植物和双子叶植物需要生长素浓度的差异,用高浓度的生长素除去其中的一类杂草。知识点拨 对燕麦胚芽鞘的向光性实验应从以下几方面加以理解。①植物具有向光性。

高中生物植物的激素调节核心知识点

生长素的生理作用:生长素对植物生长调节作用具有两重性,一般,低浓度促进植物生长,高浓度抑制植物生长(浓度的高低以各器官的最适生长素浓度为标准)。

(2)生长素的主要生理作用促进植物生长。生长素的作用具有两重性:低浓度促进生长,高浓度抑制生长。同一植物的不同部位需要的浓度不同,根需要的适宜浓度最低,对生长素的敏感性。顶端优势现象是生长素两重性的具体表现。

植物激素:由植物体内产生、能从产生部位运输到作用部位,对植物的生长发育有显著调节作用的微量有机物。

植物激素的概念高中生物

植物激素:由植物体内产生、能从产生部位运输到作用部位,对植物的生长发育有显著调节作用的微量有机物。

植物激素是指植物体内产生的一些微量而能调节(促进、抑制)自身生理过程的有机化合物。植物自身产生的、运往其他部位后能调节植物生长发育的微量有机物质称为植物激素。人工合成的具有植物激素活性的物质称为植物生长调节剂。

植物激素是指植物细胞接受特定环境信号诱导产生的、低浓度时可调节植物生理反应的活性物质。

植物激素亦称植物天然激素或植物内源激素。是指植物体内产生的一些微量而能调节(促进、抑制)自身生理过程的有机化合物。已知植物体内产生的激素有六大类,即生长素、赤霉素、细胞分裂素、脱落酸、乙烯和油菜素甾醇。

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