今天给各位分享设计实验验证植物根向地性的感受部位在根冠的知识，其中也会对设计实验研究植物根的向性运动进行解释，如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了关注本站，现在开始吧！
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植物根尖感受重力的平衡细胞位于哪个部位?
位于根冠之内，总长为1至2毫米，其最先端部分是没有任何分化的原分生组织，稍后为初生分生组织。可以不断地进行细胞分裂，增加根尖的细胞数目，因而能使根不断地进行初生生长。其细胞形状为多面体，个体小、排列紧密、细胞壁薄、细胞核较大、拥有密度大的细胞质(没有液泡)，外观不透明。
植物的平衡石是指淀粉体（amyloplast），一个细胞内有4～12个淀粉体，每个淀粉体外有一层膜，内有1～8个淀粉粒。植物体内平衡石的分布因器官而异。根部的平衡石在根冠中，茎部的平衡石分布在维管束周围的1～2层细胞。平衡石受重力影响下，下沉在细胞底部，刺激内质网释放出Ca2+。
植物根系有向性，所以导致根向地、向水、向肥生长。这是植物趋性的一部分，有利于趋利避害。植物根尖是指根顶端，包括根冠，根尖，分生区，伸长区的部分。而决定植物极性的关键结构是根冠。因为根冠细胞内有平衡石，好像是一种淀粉。
根冠细胞中常含有淀粉体，且多集中分布在细胞下方。一些水生植物和对重力不敏感的攀援植物根冠细胞中往往没有淀粉体。因此多数人认为，细胞中淀粉体的分布可能与根的向地生长有一定的关系。
即从产生部位或合成器官经运输到靶器官起作用。非营养物质。它在体内含量低，但对代谢过程起极大的调节作用。微克级生长素（一）发现生长素是发现最早的植物激素。1872年波兰的西斯勒克发现水平根弯曲生长是受重力影响，感应部位在根尖，因而推测根尖向根基传导刺激性物质。
设计实验探究植物的向性(向光性、向水性、向地性)
向光性。取A1，A2。A1用不透明箱罩着，罩一侧开一洞，A2用透明罩罩住，一侧开洞。两者均在相同光照，水分条件下生长一周。若A1生长向洞口倾斜，A2正常，即证明向光性 向水性。
设计实验探究植物的向性（向光性、向水性、向地性）取六株长势相同的植物幼苗，编号为A1，A2；B1，B2；C1，C2；向光性。取A1，A2。A1用不透明箱罩着，罩一侧开一洞，A2用透明罩罩住，一侧开洞。两者均在相同光照，水分条件下生长一周。若A1生长向洞口倾斜，A2正常，即证明向光性 向水性。
实验假设：根据植物具有向光性的原理，幼苗应朝纸盒开孔的方向生长，也就是向着光源生长。实验预期：经过一定时间后，幼苗将弯向光源生长。方法步骤：（1）用剪刀在不透明的纸盒一侧挖一个直径为1cm的孔，待模拟光照射的使用。
如何用实验证明根的向地性是根冠细胞中淀粉粒作用的结果?
淀粉体有平衡石的作用，它们把重力传至质膜，质膜是感受重力的敏感部位，进而引起一系列生化反应和向地性有关物质的产生和移动，最后导致根的向地性生长。
选数粒饱满有生命力的玉米种子，放于培养皿中培养至其萌发并长出幼根。选四粒长势良好的玉米种子，平放在一个培养皿中，使幼根分别朝向培养皿中央，按上下左右的位置安放好。
试验表明，Ca2+ 在向重力性反应中起着重要的作用。均匀地外施Ca2+ 于根上，水平放置，发现Ca2+ 向根的下侧移动。将含有钙离子螫合剂（如EDTA）的琼脂块放在横放玉米根的根冠上，无向重力性反应，如改用含Ca2+ 的琼脂块，则恢复向重力性反应。
植物根具有向地性的原理是生长素在重力的作用下积聚在根的下方（即近地面，根开始时是水平放置的），而根对生长素的敏感度较高，因此，根的下方由于生长素较多，会抑制生长，而根的上方生长素较少，故生长速度较快，因此，上方的生长速度大于下方的生长速度，使植物具有向地性。
一种解释是：根和茎地向地性弯曲是一侧生长较快，另一侧生长较慢地结果--向生长较慢地一侧弯曲；两侧生长快慢不同与生长素的浓度不同有关；而两侧生长素浓度地不同是地心引力单向作用引起的。生长素是一种植物激素，浓度低时促进生长，浓度高时抑制生长。
植物的根和地上部的生长具有相关性，一方面二者相互依赖，根负责从土壤中吸收水分，矿物质，有机质以及合成少量的有机物，细胞分裂素等等供地上部所用，而地上部则提供给根生长所必需的糖类，维生素等。根系发达，则地上部分生长良好。
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