今天给各位分享园林植物识别与应用教案的知识，其中也会对园林植物识别与应用教案中班进行解释，如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了关注本站，现在开始吧！
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幼儿园大班教案《植物》含反思
1、幼儿园大班教案《植物》含反思 篇1 教学目标： 在细致观察的基础上写生，把握画面的结构和 彩。 让孩子们充分感受植物的特征与名称，并爱护植物，保护环境。 增进参与环境布置的兴趣和能力，体验成功的快乐。 引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。 教学过程 ——激趣导入。
2、幼儿园大班《植物》教案含反思1 教学目标： 1：在细致观察的基础上写生，把握画面的结构和 彩。 2：让孩子们充分感受植物的特征与名称，并爱护植物，保护环境。 3：增进参与环境布置的兴趣和能力，体验成功的快乐。 4：引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。 教学过程 ——激趣导入。
3、师：小朋友们，今天我还给小朋友们，请来了一些小客人，想不想认识它们？——幼儿：“想”。注意：在授课的过程中，要进行简要的，对植物的画面结构和 彩等进行表述，也让孩子们进行，对所见的，进行表述。
4、教师提问：“现在我们和社区阿姨一起去给植物浇水，然后把保护植物的标志贴在上面，让大家都知道我们要爱护植物。”(好的。) 活动延伸 活动延伸 组织亲子活动，让家长和孩子共同养护社区植物，共建美好家园。 让幼儿探索植物与环境之间的关系。
5、幼儿园植物教案 篇1 目标 支持和引导幼儿创造性地使用废旧材料。 感受植物的多样性、不同的叶和果实。 通过种植和料理，了解植物的生长过程，获得有关的经验，并解决遇到的各种问题。 内容与材料 内容：用大可乐瓶、油桶等废旧材料，制成各种列车，并种上幼儿喜欢的不同植物。
6、幼儿园植物教案 篇1 幼儿园海洋里的动植物教案 〖教学目标〗 通过各种直观媒体的演示及操作，使学生懂得怎样爱护公园里的动植物。 通过对电脑的操作，培养学生利用信息技术学习和查找有关资料的能力。
认识植物属于什么领域
幼儿园“认识植物”属于科学领域的教育。幼儿园五大领域指的是健康、语言、社会、科学、艺术等五个领域。各领域的内容相互渗透，从不同的角度促进儿童情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展。
动植物分类图片属于科学领域的教具。教具一般分，角 类，科学类，建构类，益智类，表演类。科学类玩具是幼儿在科学探索中所使用的玩具，动植物分类图片是培养孩子对自然的认知，属于科学范围。
该中草药属于自然科学领域。根据中国中药网得知：中草药是指在中医理论指导下用于预防、治疗疾病或调节人体机能的植物、动物、矿物及其制品。中草药与社会领域中的医学、健康等方面有关联，但其本质上属于自然科学领域，涉及植物学、化学、药理学等学科。
种植。植物科学属于自然科学，而种植可以说是最自然的部分了，所以说特别感兴趣，还能得到心灵上的愉悦。
科学领域。幼儿园种植课程所属的领域是科学。在种植活动中，幼儿可以对所种植物的生长情况进行持续深入的研究，进而对周围其他植物及其生长情况产生兴趣。
幼儿园大班科学优秀教案《植物的“身体”》含反思
集体活动前让幼儿出去观察多种植物，并对植物的“身体”有初步的感知。课件：一株黄豆的生长过程。部分植物、盛菜的篮子。植物“身体”各部分的分解图、白纸、胶水等。【活动过程】激趣导入，引发思考。师：这几天，你们去找植物了吗？一定看到了许多植物吧！谁来讲给大家听听。
学生们在分组观察时，真的被植物给吸引住了，多数同学对植物园中的蔬菜、玉米等较感兴 趣，想要了解它们是怎么传粉的？为什么有些植物的茎和叶形态相差很大 ...由此我反思：为什么在教室上课时学生中会有不少同学提不起精神、听不进去。
幼儿园大班《植物》教案含反思1 教学目标： 1：在细致观察的基础上写生，把握画面的结构和 彩。 2：让孩子们充分感受植物的特征与名称，并爱护植物，保护环境。 3：增进参与环境布置的兴趣和能力，体验成功的快乐。 4：引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。 教学过程 ——激趣导入。
幼儿园大班教案《植物》含反思 篇1 教学目标： 在细致观察的基础上写生，把握画面的结构和 彩。 让孩子们充分感受植物的特征与名称，并爱护植物，保护环境。 增进参与环境布置的兴趣和能力，体验成功的快乐。 引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。 教学过程 ——激趣导入。
活动反思 喜欢花草树木是幼儿的天性，幼儿愿意亲近大自然，探索植物的奥秘。
幼儿园大班教案 篇1 【活动目标】 知道植物中含有各种 素，初步了解植物 素的用途。 培养对大自然的好奇心和探索的兴趣。 发展合作探究与用符号记录实验结果的能力。 在活动中，让幼儿体验成功的喜悦。
幼儿园植物教案
【 #教案# 导语】植物(plants)是生命的主要形态之一，包含了如树木、灌木、藤类、青草、蕨类，及绿藻、地衣等熟悉的生物。植物可以分为种子植物、藻类植物、苔藓植物、蕨类植物等，据估计现存大约有450000个物种。
幼儿园大班教案《植物》含反思 篇1 教学目标： 在细致观察的基础上写生，把握画面的结构和 彩。 让孩子们充分感受植物的特征与名称，并爱护植物，保护环境。 增进参与环境布置的兴趣和能力，体验成功的快乐。 引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。 教学过程 ——激趣导入。
幼儿园植物教案 篇1 活动目标 了解植物怎样过冬，感知冬季植物与气候变化的关系。 通过观察、绘画、交流等方式，进一步感知各种植物在冬季的不同状态。 有探索植物奥秘的兴趣及爱护植物的情感。 体验明显的季节特征。 探索、发现生活中的多样性及特征。 活动准备 课件—植物的过冬准备。
15种校园植物的形态特征及园林应用
（1）从树干上长出细长的气根。（2）终年常绿，叶厚，表面光滑。（3）根盘很美，老树姿型开阔、粗壮。黑板树 黑板树属于夹竹桃科常绿大乔木。 原产印度、菲律宾。 台湾引进作为园景树或行道树，十分普遍。 黑板树因为木材的材质松软细致，可以做为黑板的材料而得名。
校园里的植物有：杜鹃、美人蕉、米兰、爬山虎、木槿等。杜鹃 杜鹃是双子叶植物纲、杜鹃花科、杜鹃属的常绿灌木、落叶灌木。又名映山红、山石榴。相传，古有杜鹃鸟，日夜哀鸣而咯血，染红遍山的花朵，因而得名。美人蕉 美人蕉是亚热带和热带常用的观花植物。喜温暖和充足的阳光，不耐寒。
银杏浑身是宝，集食用、药用、材用、绿化和观赏等多种用途于一体，具有很高的科、经济、药物和生态利用价值 银杏科研价值： 银杏树是世界现存种子植物中最古老的孑遗植物，第四世纪冰川以后成为我国独特的树种，在学术界一直被誉为“活化三古”。
【答案】：鹅掌楸(Liriodendron chinense Sarg.)，木本，单叶互生，叶3裂片，中间裂片顶端截形，具长柄；托叶大，包被幼芽，早落，在节上留有托叶环。
矮牵牛。茄科矮牵牛属，别名：碧冬茄、杂种撞羽朝颜、灵芝牡丹、毽子花、矮喇叭、番薯花、撞羽朝颜。石楠。蔷薇科，石楠属。主产长江流域及秦岭以南地区，华北地区有少量栽培。主要应用于园林；木材坚密，可制器具；叶和根有镇静解热等作用；种子榨油供制油漆、肥皂或润滑油用。玉兰。
观察校园中的植物 名称：白兰 学名：Michelia alba DC.科属：木兰科、含笑属 简介：常绿中乔木。叶卵状长椭圆形，叶柄有托叶痕。花单生叶腋，白 ，有浓烈香味。性喜温暖、湿润和通风良好环境，是速生树种。目前多作行道或庭园树种。
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