科学小实验研究植物根的作用（植物根的实验报告）

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1、．实验时懂得运用一定的方式能使实验现象更加明显，更有利于观察。3．培养学生制定、完善实验方案的能力，能做植物根吸收水和茎运输水的实验，并进行观察记录。情感态度与价值观 1．培养探究植物奥秘的科学兴趣。

2、了解常见的植物都有根和茎。想办法用实验证明根具有吸收水和养分的作用，茎有向叶输送水的作用。（1）引导学生提出种种方法。（2）选择和教材上的实验相近的方法，进行具体研究。

3、根：固定，吸收水分和无机盐的作用！茎：支撑，向下运输营养物质，向上运输水和无机盐。叶：制造有机物，与外界进行气体交换的作用。花：产生卵细b胞和精子产生种子。果实：保护种子，及便于种子传播。

4、根吸收的水分是通过根茎叶中的管道导管运输到植株各处的。导管是由一种死亡了的，只有细胞壁的细胞构成的，而且上下两个细胞是贯通的。

5、一般来说，被子植物的根主要有负责吸收土壤里面的水分及溶解其中的无机盐，并且具有支持、繁殖、贮存合成有机物质的作用。茎主要有输导营养物质和水分以及支持叶、花和果实在一定空间的作用。

根是植物的营养器官，通常位于地表下面，根在植物生长过程中负责吸收土壤里面的水分及溶解其中的离子，并且具有固持植物、贮存合成有机物质等作用。吸收水分和无机盐根系的吸收功能：一种是根系对土壤养分的主动“截获”。

合成能力。根可以合成和转化一系列有机化合物。这些氨基酸组成蛋白质，如谷氨酸，天冬氨酸和丙氨酸，以及各种植物激素，如龙根森，醋酸，细胞分裂素，和少量的乙烯。存储功能。

根还有生理合成作用，许多种氨基酸、植物碱以及有机氮都是在根内合成的。

我的猜想植物的根能固定植物。我的发现：植物的根形态各异，有的像老人的胡须叫做须根，有的中间有一条主根叫做直根，还有贮藏根。（比如大葱的根像胡须，萝卜的根主根膨大等）我的猜想吸收水分和养分的过程。

植物的根的作用是吸收营养物质。根能够把植物固定在土地上，吸收土壤里的水分和溶解在水里的养分，有的根还能贮藏养料。植物生长离不开水分。植物身体重量的80％以上都是水分。缺少水分，植物就会枯萎。

固着和支持作用根系将植物的地上部分牢固地固着在土壤中，使植物屹立不倒，进一步向上生长，获得更多的阳光与水分。合成能力根部能进行一系列有机化合物的合成转化。

根是植物的营养器官，通常位于地表下面，负责吸收土壤里面的水分及溶解其中的无机盐，并且具有支持、繁殖、贮存合成有机物质的作用。胚根是种子萌芽後首先出现的器官，它向下生长深入土壤而固持幼苗。

根：吸收土壤中的水分、矿物质（即无机盐），将植物牢牢地固定在土地上。茎：与水管的功能类似，可以从下往上输送根吸收的水分和矿物质，也可从上往下输送叶制造的养料；支撑植物的叶。叶：光合作用、呼吸作用和蒸腾作用。

1、实验材料：、水、植物油、带根的植物、记号笔实验步骤：① 选择一棵带根的植物装入有水的中。②将植物的根浸泡在里的水中。

2、实验名称：证明根有吸收水分的作用实验用品：一个玻璃小瓶、一根带有根的葱(完整的葱)、红墨水。实验步骤：1：取玻璃小瓶，然后倒上红墨水，把一根带有根的葱(完整的葱)放进玻璃小瓶中。

3、植物根部吸收的水分能够经由茎内维管束上升。把一张纸巾浸入一杯水中，水就会爬上纸巾，直到它无法克服地球的重力（地心引力）为止。

4、是为了中的水不会蒸发到空气中。因为水油不相溶，水密度又低于油，所以水就会一直在油下面。

5、滴植物油的作用是防止内水分挥发。植物根部吸收水分的速度通常都不快，水面上的植物油阻止水分挥发后，就可以通过液面下降的速度来推算植物根部吸收水分的速度。

6、经历设计实验、动手做实验、收集实验现象、对实验现象进行分析、获取结论、把实验结论和同学们共享的科学探究过程，知道植物的向光性和植物根的向水性。在实验过程中能与小组同学分工合作，共同完成实验方案。

科学小实验研究植物根的作用（植物根的实验报告）

1、输导作用：根不仅可以从土壤中吸收水分、无机盐等，还要将这些物质输送到茎，以致整个植物体。

2、根的主要作用是固定植物体，并从土壤里吸收水分和无机盐。根吸收水分和无机盐的部分主要是根毛。根毛的细胞壁很薄，细胞质紧贴着细胞壁形成一薄层，细胞的中央是一个很大的液泡，里面充满着细胞液。

3、合成能力。根可以合成和转化一系列有机化合物。这些氨基酸组成蛋白质，如谷氨酸，天冬氨酸和丙氨酸，以及各种植物激素，如龙根森，醋酸，细胞分裂素，和少量的乙烯。存储功能。

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