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绿 植物与生物圈的水循环知识点
1、绿 植物与生物圈的水循环知识点如下水分以气体的状态从植物体内散发到植物体外的过程，叫做植物的蒸腾作用。叶片是蒸腾作用的主要器官。叶片的表皮可看到有成对的半月形保卫细胞，以及保卫细胞间隙所形成的气孔。气孔是叶片散失水分以及与外界气体交换的门户。
2、绿 植物参与生物圈中的水循环，主要是通过绿 植物的蒸腾作用。蒸腾作用是水分从活的植物体内以水蒸气的状态散失到大气中的过程，植物的蒸腾作用散失的水分约占植物吸收水的99%。
3、绿 植物在生物圈的水循环中扮演着重要角 ，这主要体现在它们的蒸腾作用上。通过蒸腾，植物体内的水分以水蒸气的形式释放到大气中。这一过程有几个关键作用： 增加大气湿度：植物蒸腾作用释放的水蒸气能够提高周围空气的湿度，从而促进云的形成和降雨的增加。
4、绿 植物通过蒸腾作用，将大量水分以水蒸气的形式释放到大气中，随后以降水的形式返回地面。这些降水一部分渗入地下，一部分流入海洋和湖泊，还有一部分被植物吸收，并通过蒸腾作用再次返回大气。蒸腾作用是植物的一种重要生理功能，主要由叶片进行，而气孔的张开和闭合控制着蒸腾作用。
5、（1）降低了植物叶片表面的温度，避免强烈的阳光灼伤植物 （2）可以促使水分的吸收和运输 （3）促进无机盐在植物体内的运输 叶片的结构：表皮、叶肉、叶脉 气孔与保卫细胞 气孔由一对半月形保卫细胞构成，是植物气体交换的“窗户”，也是植物散失水分的“门户”。
绿 植物与生物圈的水循环是什么?
1、绿 植物参与生物圈中的水循环，主要是通过绿 植物的蒸腾作用。蒸腾作用是水分从活的植物体内以水蒸气的状态散失到大气中的过程，植物的蒸腾作用散失的水分约占植物吸收水的99%。
2、绿 植物在生物圈的水循环中扮演着重要角 ，这主要体现在它们的蒸腾作用上。通过蒸腾，植物体内的水分以水蒸气的形式释放到大气中。这一过程有几个关键作用： 增加大气湿度：植物蒸腾作用释放的水蒸气能够提高周围空气的湿度，从而促进云的形成和降雨的增加。
3、绿 植物通过蒸腾作用参与生物圈中的水循环。补充：蒸腾作用是水分从活的植物体表面（主要是叶子）以水蒸气状态散失到大气中的过程，是与物理学的蒸发过程不同，蒸腾作用不仅受外界环境条件的影响，而且还受植物本身的调节和控制，因此它是一种复杂的生理过程。
4、绿 植物与生物圈的水循环知识点如下水分以气体的状态从植物体内散发到植物体外的过程，叫做植物的蒸腾作用。叶片是蒸腾作用的主要器官。叶片的表皮可看到有成对的半月形保卫细胞，以及保卫细胞间隙所形成的气孔。气孔是叶片散失水分以及与外界气体交换的门户。
七年级下册生物教学计划三篇
1、初一生物教学计划篇1 教学目标 通过义务教育阶段《生物学》(七年级下册)课程的认识、学习，学生们能够获取到各方面知识，作为科任教师，我制定了以下学习计划，促进生物教学的顺利完成。 知识： (1)初步获得生物圈中人类的起源和发展的基本知识。
2、根据新的课改要求与生物课程标准的要求和学生实际，本期的教学内容：主要是学习第四单元“生物圈中的人”，从第一章“人的由来”到第七章“人类活动对生物圈的影响”共七章的教学内容和实验。其中第二章到第六章是教学重点和难点；而第四章和第五章是是社会讨论和考试的热点。
3、七年级生物下册教学工作计划 这学期本人担任七年级（xx）班的生物课的教学，在这学期我将认真地做好教学工作。
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