植物的根是否有吸收水分的实验（植物根吸收的水去哪里了）

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1、为了证明植物的根有吸收水分的作用，你一定在老师的指导下做了研究，请把研究的过程，看到的现象和结论写在下面的横线上吧！研究过程：选择一棵带根的植物装入有水滴中。将植物的根浸泡在里的水中。

2、植物根系通过两种主要方式吸收水分：在蒸腾作用较弱时，根系通过主动吸水机制吸收水分。这种机制涉及离子主动吸收和根内外的水势差。由于土壤通常具有高于根内水势的水势，水分因此被吸引进入根的表皮、皮层，并最终到达木质部的导管。

3、一种是在蒸腾作用较弱的情况下，由离子主动吸收和根内外的水势差作用下的主动吸水。从土壤到根内通常存在一个由高到低的水势梯度，使水分由土壤溶液进入根的表皮、皮层，进而到达木质部导管。此外水分还可以通过成熟区表皮细胞壁以及根内层层细胞之间的间隙向里渗入，最终也达到导管。

4、实验步骤：1：取玻璃小瓶，然后倒上红墨水，把一根带有根的葱(完整的葱)放进玻璃小瓶中。2：过几天后，观察葱根的颜，并进行观察与记录。实验现象：葱的根变成红的。讨论问题：根有吸收水分的作用吗？实验结论：根有吸收水分的作用。

5、植物通过根系吸收水分，根尖上的根毛与土壤接触，增加了吸水的表面积。水分通过根毛表面进入根内，是顺着水势梯度进行的，这一过程称为被动吸水。被动吸水是响应叶片蒸腾作用产生的水势差。在夜间或清晨，植物体通过根系产生的根压，也能吸收并推动水分上升至地上部，这一过程称为主动吸水。

实验名称：证明根有吸收水分的作用实验用品：一个玻璃小瓶、一根带有根的葱(完整的葱)、红墨水。实验步骤：1：取玻璃小瓶，然后倒上红墨水，把一根带有根的葱(完整的葱)放进玻璃小瓶中。2：过几天后，观察葱根的颜，并进行观察与记录。实验现象：葱的根变成红的。

②将植物的根浸泡在里的水中。③在水面上滴些植物油，使中的水不会被蒸发到空气中，并在水面处做好标记。④观察中的水量有什么变化。实验现象：我发现中的水在慢慢（减少）。实验结论：植物的根（具有）（填“具有”或“不具有”）吸收水分的作用。

这是探究“茎对水分和无机盐的运输”实验的其中步骤，（1）本实验探究的是植物叶片与蒸腾失水关系，要保证叶片的正常生活必须放在温暖有阳光的地方，叶片进行蒸腾作用的速度快，易观察到现象。

设计实验的格式：实验主题；实验材料；实验方法。设计实验验证根和茎的作用(根的吸水实验，注意密封，观察水量变化)(茎的运输水分作用，注意茎的纵切和横切，有颜的水，工具的使用)[生物的基本需求]6 认识生物维持生命都需要从外界吸收水分和营养种子发芽需要水、适宜的温度和空气。植物对环境有基本的需要。

板书设计：植物的身体根茎叶花果实种子第四课时植物的根和茎教学目标：观察多种植物的根和茎，了解它们的作用。能完成植物根和茎的实验，并做出自己的解释。教学重点：知道植物根和茎的作用是什么。教学难点：怎样用实验去证明植物根和茎的作用。

人们都希望水仙多开花，少长叶，花期长，那应该怎么办呢？雕刻好的水仙头要放在里浸泡一天左右。浸泡出根茎中的粘液后，用清水冲洗，再把刀削的伤口用干净的白餐向纸(以后拿掉)轻轻地缠绕上，以利吸收水分，促进根的生长。洗净、包好的水仙头一般都摆放在紫砂水仙盆中。

植物的根是否有吸收水分的实验（植物根吸收的水去哪里了）

除了吸收养分，植物的根还可以固定土壤，防止水土流失和滑坡。一些植物，如草和灌木，拥有强大而深入的根系，可以将土壤牢牢地固定在地面上。这对于保持土壤的稳定性和减少土地侵蚀非常重要。储存养分的根一些植物的根还能够储存养分，以备不时之需。

固定植株：根是由主根、侧根和不定根等部分组成的。植物一般分为直根系和须根系两个大类。植物的根系第一个作用就是起到固定作用，根系可以固定和支持植物，以免植物出现倒伏。

植物的根主要有以下作用：固定植株。根系可以扎根在土壤中，使植物保持稳定，防止其被风吹倒。吸收水分和无机盐。根系可以通过土壤中的毛细管吸收水分和溶解于水中的矿质盐与氮素，供植物生长所用。合成物质。根系可以合成氨基酸、植物碱、有机氮、植物激素等物质。防止水土流失。

营养吸收：根系的尖端，特别是根毛区，是吸收水分和土壤中溶解矿物质（如氮、磷、钾等离子）的关键区域。物质输导：根系不仅吸收养分，还负责将这些养分输送到植物的茎和叶，确保植物整体生长所需。

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