今天给各位分享植物根的实验方法的知识，其中也会对植物根的实验方法有哪些进行解释，如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了关注本站，现在开始吧！
本文目录一览：
- 1、请你设计一个实验,研究植物的根吸收水分的作用,请写出实验需要的材料...
- 2、如何做外界条件对植物根的生长的影响的实验?
- 3、植物根细胞吸水原理实验有哪些?
- 4、怎样来实验植物的根有向水性?
- 5、...诱导实验中观察植物根尖染 体数目、形态的实验步骤及所用 ...
请你设计一个实验,研究植物的根吸收水分的作用,请写出实验需要的材料...
1、实验材料： 、水、植物油、带根的植物、记号笔 实验步骤：① 选择一棵带根的植物装入有水的 中。②将植物的根浸泡在 里的水中。③在水面上滴些植物油，使 中的水不会被蒸发到空气中，并在水面处做好标记。④观察 中的水量有什么变化。
2、实验名称：证明根有吸收水分的作用 实验用品：一个玻璃小瓶、一根带有根的葱(完整的葱)、红墨水。实验步骤：1：取玻璃小瓶，然后倒上红墨水，把一根带有根的葱(完整的葱)放进玻璃小瓶中。2：过几天后，观察葱根的颜 ，并进行观察与记录。实验现象：葱的根变成红 的。
3、根系不供氧 供氧充足(此处只要是改变两组根的呼吸强度就可以。
4、植物的根能够吸收土壤中的水分和矿物质，满足植物生长的需要，还能将植物固定在土壤中。根的功能主要包括吸收、固着、输导、合成、储藏和繁殖等六个方面。吸收功能 这是根的主要功能，吸收土壤中的水、二氧化碳和无机盐类。
5、蒸腾拉力蒸腾拉力相比根压的作用会更加的大，为树木有效输送养分和水分的主要动力。叶片发生蒸腾作用时，位于气孔下腔附侬的叶肉细胞水分会不断流失，之后从旁边细胞补充水分，旁边细胞依次再从另一个细胞处取得水分，如此接力循环，最后从导管处得到水分，也是靠根部吸水来补充的。
6、有一次，科学课下课的时候，我听见几个同学在议论纷纷，我凑上前去，仔细一听，原来，大家都在讨论一个问题：一个空杯子装满水，盖上一张纸，再将杯子倒过来，纸会不会掉、水会流出来吗？能有这么神奇的事发生吗？我决定亲自做一个实验。
如何做外界条件对植物根的生长的影响的实验?
1、，光照：取在相同条件下的生长情况大致相同的植物，实验组分别种到相同的花盆里，一个放在阳光下或者白炽灯下生长，一个放在黑暗处生长，对照组放在他平时正常生长的条件下，其他照料的情况完全相同。等到一定时间后再测量你所想要的指标。
2、首先，是长长的管道，小朋友们通过观察水在管道中的流动，理解液体的性质和压力原理，体验科学的趣味。接着，跳舞的豌豆让他们见证植物生长的活力，小小的豌豆种子如何在适宜的条件下发芽、生长，展示生命的奇迹。
3、强光抵制细胞分裂和伸长，对植物的高生长有抵制作用，但组织和器官的分化加快，对枝叶和根的生长有促进作用。光照充足的树木，树干粗壮，枝繁叶茂；光照不足的树木，干高、纤细，枝叶稀疏。
植物根细胞吸水原理实验有哪些?
植物根细胞吸水实验原理涉及多个方面，以下是对相关实验的描述及其改写： 半透性实验 实验材料和用具：玻璃纸、20%硫酸铜溶液、镊子。实验步骤：- 制作半透膜：将玻璃纸浸泡在20%硫酸铜溶液中，形成微孔。- 观察半透性：将番茄汁包裹在玻璃纸中，放入浓盐水中观察其体积变化，显示水分通过半透膜移动。
植物根毛细胞的吸水跟这个道理完全一样。当土壤溶液的浓度小于细胞液的时候，根毛细胞就吸水；相反，根毛细胞就排水。但是必须强调，细胞膜绝不是一种简单的、机械的半透膜。
首先，原理肯定是不一样的，因为植物细胞有细胞壁而动物细胞没有，质壁分离是因为细胞壁和原生质体的收缩性不同（扯远了……），而且，成熟的植物细胞失水吸水主要靠液泡，而这东西动物细胞是没有的。你每天早上口干，是因为口腔中唾夜分泌少，空气干的原因。毕竟口腔黏膜薄，细胞比较容易失水（蒸发）。
选择一棵带根的植物装入有水滴 中。2将植物的根浸泡在 里的水中。3在水面上滴一些植物油，使 中的水不会被蒸发到空气中，并在水面处做好标记看到的现象：过几天发现水面下降了。结论：说明植物的根有吸收水的作用。
怎样来实验植物的根有向水性?
向水性.取B1，BB1只在一侧浇水，B2根部四周均匀浇水，一周后打破花盆，若B1根浇水处较背水侧茂盛，B2四周均匀生长，即证明向水性 向地性.取C1，C将C1花盆侧放，C2正放，其他水肥，光照条件相同，一周后观察，若C1根弯折倾斜向地，C2正常，即证明向地性。
准备好一盆植物，将其根部剪短，使之适合放置在玻璃容器里。准备好一定量的水，并将其倒入玻璃容器中，使水的高度能够覆盖植物的根部。将植物放入玻璃容器中，观察其向水的方向生长。使用摄像机或手机拍摄整个过程。
植物根的向水性实验方案：取5个培养皿，编号12345，五粒大豆或玉米种子，海绵和泡沫若干，将海绵和泡沫切成半圆形，刚好能放进培养皿。
A2正常，即证明向光性 向水性。取B1，BB1只在一侧浇水，B2根部四周均匀浇水，一周后打破花盆，若B1根浇水处较背水侧茂盛，B2四周均匀生长，即证明向水性 向地性。取C1，C2。
取适量的土壤栽培植物，在浇水时只向植物的一面浇水，过一段时间后我们发现植物的根系向浇水的方向生长，从而证明了植物的向水性。
...诱导实验中观察植物根尖染 体数目、形态的实验步骤及所用 ...
1、压片，防止气泡产生。镜检。永久封片，利用指甲油、中性树胶等制作永久封片。
2、培养根尖。将洋葱放入装满蒸馏水的广口瓶中，洋葱底部接触水 低温诱导。放入冰箱，将整个装置放入冰箱的低温室（4℃）内，诱导培养36小时 固定细胞形态。
3、显微镜观察的材料必须要薄，用镊子先夹碎，再压片时可以将观察的材料变为单层细胞，观察时不至于因为材料太厚而出现重叠导致观察效果不好。
4、实验步骤 洋葱长出约1cm左右的不定根时，放入冰箱的低温室内（4℃），诱导培养36h。剪取诱导处理的根尖约0.5～1cm，放入卡诺氏液（3份95%酒精与1份冰醋酸混合均匀）中浸泡0.5～1 小时，以固定细胞的形态，然后用体积分数为95%的酒精冲洗2次。
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